海淀博物馆志愿服务

咫尺之遥 志愿无限–记海淀博物馆志愿服务

  文字收集整理 初二2班 小邵

  海淀博物馆位于海淀文化艺术大厦地下一层,距离北大附中咫尺之遥。它沉稳的坐落闹市中,讲述着海淀的历史。

在2017年8月12-25日海淀博物馆暑期志愿实践活动中,原北大附中初一(2)班的同学们承担了"我是小小讲解员"志愿服务。

2017年7月13日,海淀博物馆的老师专门为同学们进行了培训,我们系统地了解海博的馆藏文物和讲解要领及技巧。同学们认真准备,不仅圆满完成了任务,每个同学还用心记录下了自己的收获和感受。

  闹市中的宁静–海淀博物馆

  小周 2017.8.18

  海淀博物馆的志愿时间,是每天的上午,如果你错过了这个机会,你可能只要睡个懒觉,半天就浑浑噩噩地过去了,可如果你抓住了这个机会,它不但会让你很好地利用清晨的美好时光,更是让你的一天变得很精彩。

海淀博物馆很符合心中那种幽静古朴的形象,每一件展品都好像在悄悄诉说,可你却不能听见,这是一种宁静带给你的好奇。在这里,我会很好地把握住这段静静的时光,这时候最适合静下心来听同学讲一段贾元春的判词了,当然自己练习讲解词也不错。你会因此第一次感受到每一分每一秒的流逝,而你又急于留住它们的心情。

“踏踏”的脚步声,透亮的玻璃橱窗,斑驳的古迹,这是海淀,史前时期的海淀,这是清代时的……感受这片土地上永恒的魅力,借助讲解词表达出它们昔日的风采。

有游客来了,打破了安静,但又给了你一个机会,如果你不上去询问”需要讲解吗?”,你的知识仍旧是这份知识,原封不动的犹如风尘千年,可当你把握住这个机会,你的知识就不仅仅局限于这份讲解词,因为游客会很认真地聆听,然后,提出他们的疑问。”这个器皿应该是青花吧!””这个化石与刚才的有一些相像呢!”沉寂的海面不时卷起一个个的小浪花,在你脑中逐渐形成海浪,一层层涟漪使你大脑运转,获得自己一人无法得到的东西。

当自己的讲解任务结束时,我还会听听其他人的,虽然讲解的部分不同,但要领肯定是有相同之处,多从别人身上找找优点,并自己吸收归纳,总是没有坏处的,包括游客身上永远保持好奇的态度,不断发问的精神一样,都值得我们学习。

这个机会,带来了多少正需要弥补的东西,我说不清,但是这独一无二的体验,却是令人无法忘记的。现在我可能只学到这么多,但以后,不知道还会有什么。

这里,有机会,有你所不具备的……

这里是闹市中的宁静海淀博物馆,你可以在这里驻足,听上一段越千年的沉香往事。

  海淀历史,需要我们传承

  小邵

  2017.8.12—2017.8.13,2017.8.17—2017.8.18

  这一次海淀博物馆的志愿服务中,我尝试了从未接触过的讲解部分。这对我来说也是一个挑战,看着大篇幅的讲解词,心里不免有些紧张与焦虑。

四页的讲解词,我肯定是要怎么化繁为简一下才好。于是,我用不同颜色的荧光笔分别画出了每句的重点词和专有名词。对重点词多加记忆,对专有名词加以解释,做到理解整篇讲解词。记住重点词也就是记住了最核心的东西,将重点词连成句子,就可以将讲解词的核心讲出来了。就这样,一个晚上,我就搞定了讲解词。看来,做什么事都不能太死板,要动脑筋,这样才能又快又好地解决。

这次的志愿服务,也让我体会到了同学间合作的快乐与益处。在第一天志愿服务时,我还挺紧张的,但是同学们之间一聊天,紧张的情绪就瞬间被化解了。学习其他同学讲解时的优点,也可以提高自身的水平。

这次志愿服务让我受益匪浅。

  短暂而有意义的志愿服务

  小谢 2017.8.12—2017.8.13

  今天是我在海淀博物馆讲解的第二天,也是最后一天(原本为三天,但因周一闭馆,所以就两天)。

开馆后,我们就进馆做准备。今天在开馆的时候下着雨,但并没有什么大碍,却依旧没有多少游客。有了昨天的经历今天也觉得轻松多了。我们为第一批游客讲解完休息时,梁老师和她的女儿大驾光临,我们便为梁老师单独讲了一遍。梁老师又看我们为别的游客讲了一遍。梁老师对我们的讲解提出了些建议和要求,如:在向游客询问是否需要讲解时应换一种说法,否则可能会引起一些误会。在为游客讲解时应咬字清晰,大声并且有条理性等等。老师还专门为我们要来了志愿者服务证。我们按照老师的要求做,果然有更多人来听我们讲解。

到了中午12:00我们也该“下班”了。虽然讲解只有短暂的两个上午,但是让我学到许多东西,让我更加了解海淀。

  换位思考 不断调整状态

  小张2017.8.12—2017.8.13

  我在海博经历了志愿的两天”难忘”的生活,海淀博物馆的“清净”跟科技馆志愿形成鲜明对比……

刚开始,本来以为清净会一直陪伴我,但陆续来参观的志愿者也让我们一遍一遍的讲起来。刚开始,我没有脱稿.但一批批游客的时候,就已经被训练得能脱稿了……

第一次讲解,说实话,我很懵:游客似乎根本没有在听我的讲解,而只是不停地点头,然后对展品匆匆一瞥,步履匆匆地走过。我讲完之后,茫然地望向他们远去的身影,思考着:到底要不要继续这样讲下去?看样子所有的人都不太喜欢听的样子……不管我怎么绘声绘色,他们都满不在意地走过。

于是,我决定改。面对小朋友,换另一种表述方式,尽量简化语言,用他们能听懂的方式讲述。不愿意听的我就几句带过,喜欢听的就多讲点……我也不知道自己这样到底有没有错,但是我觉得,以我最舒服的方式,去讲解,很轻松,很适合我。

我也不知道这算不算成长,我只知道我学会了变通,我也不知道它是好是坏。只能在未来,继续摸索。

  风雨无阻的讲解员

  小师 2017.8.12—2017.8.13

  第一次讲解。心中格外紧张,讲解的第一天就遭遇了大暴雨,因为家住得比较远,因此到这里时身上膝盖以下就已经湿透了,但又没有可换的衣物,不知所措,令我十分感动的是沐之的妈妈对我的帮助,雪中送炭两只袜子,一双鞋,足矣。

实际上虽然我对自己讲解的熟练程度还是很不满意,但是通过两天的训练,我渐渐地由双手紧紧地”掐”着稿子,变为了可以做一些小互动,使气氛不至于那么压抑,也是让自己放松一些,我们曾经背过一句英语”Don’t hesitate to make small changes.”此话不假,只要有一点点小进步,也同样会令我心满意足。

  不断成长的志愿者

  小徐 2017.8.15—2017.8.17

  8月15日,我在海博当讲解志愿者的第一天。本来还是信心满满的背好稿子就上岗。但是第一波人来了,就给了我迎头一棒。我根本不知道怎么开头,人家也不会主动让你讲解。这个时候就要主动凑上去问需不需要讲解,而且讲解要自己查一些课外资料,不然来这儿的大多数对这些文物都有了解,如果不知道一些别的会很尴尬的。

8月16日,经过昨天,搭不上话的尴尬,我们的情况也稳定了下来,直接讲解这个东西,如果你只是把牌子上面的东西念出来或者背出来,就没有太大的意义。讲解的意义主要在于补充,个人倾向和幽默感。补充,可以体现讲解的意义,让你自己的讲解反而有更多的新东西。这样就不算是直接念稿,而且有说话的气氛。心想会是你的讲话有针对性,所以不会显得烦时间长,而且能让人听到重点。幽默感能让人记住,你讲的是什么?还能把所有的,枯燥事实润色好。

8月17日,今天是我在海博的最后一天。三天的时间,说长不长,说短不短。至少如何和陌生人说话,我觉得我是学到了。常说实践出真知,这就是自己实践的机会。反正稿子在墙上,实在想不出来的时候,可以自己看一眼。熟能生巧,这是几乎是一定会出现的。但是”熟”不会是自娱自乐。只有真正去做那些事,才会有突发情况,才能总结经验,才会有巧。

  随机应变的志愿服务

  小王 2017.8.19—2017.8.21

  在2017年暑假,我参加了海淀博物馆组织的志愿讲解活动,虽然只有短短两天的时间,却意义非凡。

每个人都会分到一段讲解词,而我被安排负责明朝这一部分。其实我本身对于历史的了解不多,对于中国历史的所有印象只停留在历史课上老师的讲解,不能像别的同学那样对于历史侃侃而谈虽羞愧也只得无奈耸肩。加上以前从未做过讲解这类的事情,只能按照稿子来,因而非常呆板无趣。

本身来的参观者就并不多,而我又不大敢上前搭讪询问,所以两天下来接待的观众一个手指头就数的过来,但就算如此,我依然学到了不少。

没人愿意听无趣的照本宣科,所以在介绍的时候可以灵活一些,可以稍微减少一些没什么意思,观众不爱听的。根据这两天的观察,发现听讲解的观众大多是父母带着孩子来参观,所以介绍的时候语言要简单易懂,比较有趣,最好能和观众有一点互动,这样观众会比较愿意听(这一点应该说是梁老师教给我的)。很多参观者喜欢安静的参观,因此这时我要做的便是安静的跟在观众身边,如果他出声提问再去回答,解释。

我曾以为只要把稿子上硬性要求要记住的记住就行了,但真正为人们介绍的时候才发现真是”书到用时方恨少”,观众稀奇古怪的问题确实难以回答,若还有类似活动定会多做一些准备。在没人的时候,有时会在展柜前看看展品前介绍的小牌子,仔仔细细地瞧,也学到不少知识。

这次的活动虽小但使我不仅学到了知识,还丰富了我的社会经验,仅个人而言意义非凡。

  成长,我的志愿服务

  小李 2017.8.22—2017.8.25

  志愿的一天,感觉自己真的是成长了不少!

一开始的时候,我们碰见一位阿姨在看展柜里的展品,三个人面面相觑,都不好意思上前询问。到最后还是阿姨说了一句”你们是讲解的吧,帮我讲一讲吧!”我们三个台词还不熟,只好一边看着词一边念,读错的地方只好尴尬的笑笑。

经过了第一次讲解,我们有了一些经验。梁老师来了之后,鼓励我们主动一些,不要那么害羞,正好这时来了一群高中生样子的学生,梁老师便让我们鼓起勇气,上去问问。而这群学生正好需要讲解,于是我便一马当先,开始了我的讲解。

一开口,就有一股莫名其妙的紧张感,我开始有点儿结巴了。但随着脑海中对讲解词的印象和愈发冷静的心,我开始没那么紧张了。最后我顺利完成了任务,其中一个哥哥还跟我说”你讲的真好”那一刻我真的为自己骄傲。

再后来,我们几个人很顺利地从头到尾串了下来,完整的为游客讲解了海淀的历史。

所以说,事先有了充足的准备,就没有必要再害怕讲解,就算紧张也要极力克制不要怯场。这就是第一天志愿给我的感受。

这是我第一次在博物馆里给人们做讲解服务,在还没有开始讲解时我就感到十分的紧张,万一忘词了、讲错了又或者是不确定了会怎么样?要怎么办?

在志愿讲解的三个小时里,来博物馆参观的人十分的少,还有一些不需要讲

结束语:

这个暑假,我们从校园走进博物馆,学习文博知识,感受中华文明,并在讲解与交流的过程中锻炼和提高自己。感谢海淀博物馆为我们提供这个平台,感谢老师们为我们组织这个活动,还一次次去现场支持我们,感谢爸爸妈妈们对我们的鼓励。海博志愿服务成为我们暑假中精彩而有意义的一笔!

开放时间: 9:00—16:30(16:15停止发票入馆)周一闭馆

采用现场领票、团体电话预约两种方式。根据《北京市控制吸烟条例》,2015年6月1日起我馆室内外全面禁烟。

咨询电话:010-82886800

参观须知

观众须知

1.本馆的开放时间为周二至周日9:00——16:30,16:15停止入馆;周一闭馆(国家法定节假日逢周一亦闭馆)。
2.本馆实行免票参观,但特殊临时展览除外。
3.请自觉遵守馆内相关规定,接受工作人员管理。
4.观众进馆参观需登记进入;集体参观请提前预约;学龄前儿童需有成年人陪同方可进馆参观。
5.本馆对展厅参观人数实行限制性管理,观众应服从管理和引导。
6.衣冠不整、醉酒、精神障碍者谢绝入馆。
7.馆内严禁吸烟,须存包方可入馆。
8.饮料食品、易燃易爆危险品、宠物禁止入馆。
9.参观时请勿触摸展品、大声喧哗、追跑打闹。
10.展厅内请勿摄像、使用闪光灯及三脚架。
11.请保持馆内公共卫生,勿随意投掷、丢弃杂物。
12.请您协助我们维持好展厅内的参观秩序和良好的参观环境,谢谢合作 !
13.咨询电话:010-82886800